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记忆，就是过去的经验在人脑中的反映。它包括识记、保持、再现和回忆四个基本过程。孩子记忆力不足的表现：记忆维持时间短、记忆比较慢、记不住东西、背不住英语单词、课文和古诗词的背诵花时长、记忆的内容不准确。
01记忆力训练课程
理解力课程
计划执行力课程
02八大训练提高记忆力
博沃思未来课程研发团队通过对5-16岁年龄段孩子的情况深入分析了解，研发出8大训练方法，360度全方位训练，科学有效的提高孩子的记忆力，进而提高学习成绩。
听觉训练
视觉训练
成长性思维
课业结合
视动统合
333教具
逻辑思维
阅读理解
03水平量化进阶，个性定制课程
基础
家长完成调查问卷和评测表并获取测评报告课程顾问了解孩子的具体情况
进阶
进行脑电生物反馈测评结合CAS 测评和脑生物反馈测评制定与完善学习计划目标，根据学习能力水平，选取差距最大的三项重点突破，学习行为获取显著改善。
提升
选取3-4项训练目标，全面提高学习效率，改善作业准确率建立对学习的自主管控能力能专心听课不走神能主动完成家庭作业提高学习成绩
巩固
以提供稳定性为目标，巩固训练成果，查漏补缺综合提高，稳定保持。提高学习效率，提高学习主动性，改善学习专注力，学习能力稳固保持。
04师资力量
杨丽英 国家二级心理咨询师，国立宝岛师范大学教育心理硕士学位，宝岛初中高中心理辅导教师，博沃思心理咨询师，从事青少年心理辅导15年以上。公费赴美国西亚图咨询中心咨询训练、情绪取向夫妻/伴侣治疗训练、沟通分析(TA)训练、人际历程取向治疗训练。擅长咨询领域：父母教养问题解决及教养能力的提升；夫妻/伴侣亲密关系处理及增进;亲子冲突处理及关系的增进;青少年暨儿童心理咨询；个人情绪调适及生活适应问题處理，包括自我内在冲突、人际关系冲突、情感冲突等。
王晓怡 哈佛大学医学院、麻省总医院访问学者、北京师范大学重点实验室博士、中国脑成像技术老师、博沃思课程研究老师；宣武医院博士后，儿童认知发展老师，国家重点实验室学习和科研管理经验，中国脑科学应用平台发起人，师从儿童脑认知舒华教授。
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