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杭州博沃思青少年心理辅导致力于解决5-16岁青少年心理困惑、情绪管理、人际关系、压力管理、抗压能力、亲子沟通等问题!帮助青少年解决目前成长道路上的心理问题，帮助孩子们快速成为一个有自信，不自卑的人。健康学习，快乐成长！
01目前青少年有以下心理问题特征
叛逆、和家长对抗；倔强，情绪大，脾气暴躁
考试焦虑压力大；生性胆小、不合群、不自信
调皮、爱搞破坏；行为约束差，有偷钱不良行为
02完善课程体系，稳步提升实力
沙盘心理课
沙盘为儿童提供一个“自由与受保护”的空间，通过象征、隐喻的形式在沙盘里再现出与创伤经历相关的情景以帮助发现及解决问题。
游戏心理课
通过游戏的方式，直接了解其行为内在的深层根源，过程中充满欢乐，没有压力，让孩子处于轻松愉悦的氛围中，进行主动、自主探索，调整身心状态。
谈话心理课
基于弗洛伊德的理论及演变发展的精神分析体系流派，通过探索个人过去和现在的经历，促进个体行为的改变，重建经验及感觉的组织方式，使个体去发现和拥有个人力量。
正念疗法课
以正念为核心的心理疗法，以冥想、打坐、静心等形式呈现，广泛应用于治疗和缓解焦虑、抑郁、冲动等情绪心理问题，在人格障碍、成瘾、人际沟通等方面也有多应用。
艺术治疗课
以心理学和艺术理论为基础，以绘画、音乐、舞蹈、戏剧等为媒介进行创造性表达，帮助个体将自我的多个分离的部分进行整合，从而促进儿童的心理成长。
音乐治疗课
这是一个系统的干预过程，治疗师利用音乐体验的各种形式，以及在治疗过程中发展起来的，作为治疗动力的治疗关系，帮助被治疗者达到健康的目的。
03影响孩子心理不健康的四大因素
身心失衡
孩子的生理发育和心理发展的不平衡，使孩子出现困惑，烦恼，躁动产生众多的心理问题
社会环境
复杂的社会生活，使孩子陷入无以参照、无以归附的境地，孩子思想的混乱、情绪的波动等
教育误区
学校和教师追求升学率，学生苦恼不能及时诉说，出现心理障碍。存在学科化、孤立化等不良倾向
家庭因素
过度溺爱导致孩子依赖性强，百依百顺， 没有原则，缺乏独立能力。家庭生活不和谐，父母经常争吵
04我们能解决孩子哪些问题
学习类
厌学、学习困难、对学习不敢兴趣 、考试压力大、作业拖拉、逃学不爱上课、 注意力不集中、上课爱开小差
情绪类
脾气暴躁、意志消沉、抑郁、焦虑情绪、偏激冲动、强迫反复、、胆小害怕抵触、害怕困难、畏难情绪
人际交往类
亲子教育、人际关系混乱、同龄人边缘化、青春期叛逆、拖延现象、校园霸凌、自卑封闭、网瘾、抗挫折力差
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