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重庆逻辑思维培训，通过阅读训练项目的配合，博沃思为阅读困难的孩子改善阅读问题，博沃思老师一对一辅导，从根本上解决孩子学习障碍问题，让孩子在快乐中学习进步！
课程介绍
重庆博沃思未来理解力简介
理解力是对某个事物或事情的认识、认知、转变过程的能力。理解力是衡量学习效益的重要指标! 学习需要借助积极的思维活动，弄清事物的意义，把握事物的结构层次，理解事物本质特征和内部联系，需要对学习材料作整体性的思考。因此，个体应该培养自身的全局观点，考虑问题要从大局出发，着眼于整体问题的解决。这是因为整体思考能力的强弱影响着个体的学习效果。
理解能力不足的特征表现
1做事情思路不清晰，没有条理
2阅读理解较差，数学应用题容易出错
3认字与记字困难重重，刚学过的字就忘记
4不善于表达自己的情绪和想法，讲话直白
5图形辨别能力不强，立体空间感不好
6字迹潦草，容易写错字，或是别人看不懂
您的孩子是否也有以下的情况呢？
认字与记字困难重重，刚学过的字，就忘记；听写成绩很差；朗读时增字与少字；朗读时随意按照自己的想法阅读。
错别字连篇，写字经常多一笔或少一笔；阅读速度慢；逐字阅读或以手指协助；说作文可以，但写作文过于简单，内容枯燥。
经常搞混形近的字，如把视与祝弄混；经常搞混音近的字；学习拼音困难或无法区分字母与形状；经常颠倒字的偏旁部首。
阅读障碍与大脑间的联系
神经机制
COURSE INTRODUCTION
现代神经认知科学凭借多种手段多阅读障碍者的神经机制进行了解。发现阅读障碍者在执行感觉运动任务或阅读任务时。相应脑区的激活或神经活动模式存在异常。
某些缺陷
SYSTEM THEORY
研究者发现。大多数表音文字为母语的阅读障碍患者左脑半球有某些缺陷，如大脑皮层异位现象，而且这种异位左侧半球多于右侧，并且在顶下回和颞顶后区内皮层细胞存在异常;
功能失调
SYSTEM THEORY
左脑半球颞顶区负责音素分析和书写符号向语音单元因素转化的功能失调，导致大脑综合处理视觉和听觉信息不能协调。
在博沃思如何提高阅读理解能力？
通过针对大脑的阅读区域进行直接训练，改善孩子的阅读困难和阅读障碍问题。对于造成阅读困难/障碍的两种情况，博沃思都有相对应的训练方案。
脑电生物反馈训练
博沃思理解能力训练利用大脑思考所发出的电波，分析大脑的注意力程度。当大脑高效使用时，博沃思训练奖励大脑，奖励分数;大脑低效使用时，训练仪提醒老师，扣除分数。高效用脑被不 断奖励，而低效用脑被提醒和及时纠正。
根本上解决问题
通过与训练程序互动，正确高效的使用大脑时，学员大脑不断被奖励，从而学习和巩固 正确的理解方法，提高孩子阅读理解能力，能够有效改善阅读问题，从根本上解决孩子的阅读障碍问题，让孩子在快乐中学习进步成长！
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