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注意是心理活动对一定对象的指向和集中，是伴随着感知觉、记忆、思维、想象等心理过程的一种共同的心理特征。注意有两个基本特征，一个是指向性，是指心理活动有选择的反映一些现象而离开其余对象。二是集中性，是指心理活动停留在被选择对象上的强度或紧张。
孩子的教育还是您头疼的问题？
01上课走神
听课效率低、重点抓不住、成绩一路下滑。
02作业拖拉
需家长陪伴、严重影响睡眠、影响大脑发育。
03粗心马虎
错误率太高、不知是否真会、反复说也不改。
04不爱动脑
特别依赖他人、特别容易放弃、缺乏自信。
05冲动易怒
容易出现烦躁、极端坏脾气、人际关系紧张。
核心教学优势，专为提升设计
经典量表测评
采用注意力专项测评表，通过对孩子日常生活与学习中的表现，初步评定出注意力商的分值。
脑电生理测量
测量大脑的脑电结构均衡性，找出优势与短板，初步快速测量孩子的注意力水平以及大脑的调节能力。
导脑电地形图
16导联脑电地形图设备，更直观、更多方面的呈现和解读孩子大脑的脑电活动状态、注意力水平、脑认知功能。
可操作性测试
包括13分钟声音和视觉刺激的测试系统，通过对500个测试数据的分析来区分孩子的注意力水平，并做出分型。
注意力商数测量
评估孩子听觉注意和视觉注意的优势和短板，找出孩子作业错误率高、听课效率低等问题的原因。
脑波反馈训练
根据训练方案的指导，在相应点位改善孩子的走神、多动、情绪、语义理解、语言表达等问题。
课程收获，带来改变
提高学习效率
读错、算错的问题明显减少，动作速度显著加快，不再原本会做的题目上出错，做功课的正确率得到显著提高。
提高听课质量
注意力集中的时间延长，听课、做作业不走神了，不容易受到外界干扰，物品保管有序，课堂学习效率提高。
提高作业速度
自觉做功课，不再需要大人的督促;能够在要求时间内完成功课，对困难的题目能够自己动脑筋，效率与质量得到明显改善。
改善玩伴关系
能够耐心听完别人发言再说话，孩子开始关注周围小朋友的感受，不恰当的言语和行为明显减少，孩子群体关系处理能力得到有效改善。
多年品牌实力，培训更值得信赖
采用脑波反馈技术，强化自律神经系统的稳定性，建立律动能力稳定的生理学基础。
13册注意力训练教材，25大训练模块，200个训练项目，看得准听得清、做得快。
线上线下一体训练，采用在线评估及训练系统，家庭辅助训练的好帮手。
机构引进的脑潜能研究机构的双耳声差同步注意力音乐，训练地催化剂。
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