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音乐艺考(流行演唱)集训班
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音乐艺考(流行演唱)集训班
银川博纳教育更新时间 :2025-10-10 11:01:29
校区地址:

宁夏银川市金凤区北京中路166号德宁国际中心第6层房号603室

上课方式: 线下授课线上授课
上课时间: 白天班周末班
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课程详情

音乐艺考(流行演唱)集训班

【开班课程】

音乐(流行演唱)训练营

【课时安排】

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【学校介绍】

博纳之声(前称博纳教育新都校区),毗邻四川音乐学院(新都校区),是一家专注“音乐”类的艺术培训学校。经过十九年的沉淀,已成为西南地区屈指可数的音乐类艺考教育品牌。

学校始终坚持“以学员为中心、为学员创造价值、以高质量升学为目的理念”努力培养德艺双馨的创新型艺术人才,为国内高等音乐院校输送了大量优秀学子。学校师资力量强大,始终坚持“德育为首,以人为本”的教育理念,帮助每一个拥有音乐梦想的学子站上更广阔的舞台。

【教学现场】

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【师资介绍】

部分师资:

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刘涛/声乐教师

教授方向:声乐教学

个人简介:毕业于四川师范大学音乐学院,师从于吴小燕副教授。四川省音乐家协会会员,声乐教学部主任,从事10年艺考声乐教学工作,教学成绩突出,教学经验丰富,为全国各大高校培养了大量优秀专业人才。第九届中国音乐金钟奖“合唱比赛”四川赛区团.体金奖;第九届中国音乐金钟奖“合唱比赛”全国决赛团体优秀奖;首届全国声乐大赛“金蛙奖”西南赛区青年组专业组金奖。四川师范大学大学生声乐比赛“优秀奖”等。

个人描述:敬业进取,把热爱的事情做成事业。良心教学用心育人,不断提升自己,把更好更优质的课堂带给每一个孩子。

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冯振/声乐教师

教授方向:声乐教学

个人简介:四川省音乐家协会会员,中国声乐家协会理事,中国好声音北京赛区评委。师从四川音乐学院知名声乐教育家朱梅玲教授,后随上海歌剧院院长知名男高音歌唱家魏松,知名男中音歌唱家杨晓勇学习声乐。

个人描述:在多年的声乐教学中,积极研讨“情之教学”“学生艺术感情培养”,形成了“情之互动”寓乐寓教的教学风格,依托共鸣的师生情感,利用音乐艺术的独特魅力和特性吸引,感染学生自觉自愿,制动积极并赋有创造性,在轻松愉悦的氛围中参加音乐艺术学习。

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张芸/声乐教师

教授方向:声乐教学

个人简介:毕业于四川音乐学院,声乐系(美声唱法)。师从中央音乐学院美声唱法现任四川音乐学院声乐系知名教育家-彭剑萍教授。2018年登四川电视台《众志成城,抗震救灾》节目演出《感激在心》独唱曲目,2019年参加四川电视台妇女儿童频道《喜迎新春》演出合唱《半个月亮爬上来》,参加四川电视台大型文艺表演《感恩.奋进》国庆.晚会与知名歌唱家阎维文同台演出《四川欢迎你》,与知名歌唱家祖海同台合唱《因为有你》、《爱在天地间》。获《第四届香港国际音乐节》四川赛区美声唱法二等奖;获《第五届香港国际音乐节》四川赛区美声唱法一等奖。从教以来教授数百名学生考上名校,实现艺术考生音乐梦想,培养音乐领域的各项人才。

个人描述:理想悠闲文艺女青年。不管一路多泥泞,音乐就是我的风景,走到目的地,不求结果,只愿自己永远热爱。

周勇/声乐教师

周勇/声乐教师

教授方向:声乐教学

个人简介:本科毕业于四川师范大学,师从音乐学院汪浩教授,又跟着旅法女中音歌唱家吴竹青教授和川音旅德男中音陈嗥教授学习声乐。17~18年在意大利跟随罗马歌剧院男高音歌唱家FABIO ANDREOTTI和阿维利落音乐学院歌剧系主任PASQUAL E TIZZANI学习美声!每年都有大量的优秀学子考上理想的大学!

个人描述:一直保持着一颗积极向上,乐观开朗的心态!让你了解声音的美妙,徜徉在歌唱世界之中,让你轻松跨过人生的第一次的高山。

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向毅/理论教师

个人简介:毕业于四川音乐学院录音艺术与电脑音乐专业,2012年开始从事音乐类高考培训及管理工作,十年的教学及管理工作练就了自身过硬的专业素养及敏锐的管理思维,至今经手培训的学生多达500人次,相继考入厦门大学、华侨大学、西南大学、四川大学、四川音乐学院及省内外各大高校。

个人描述:在常年的艺术教育中总结-套独特的理论教学体系及管理思路,深受家长一致好评。精益求精是我对自己教学工作的唯-要求同时责任、担当、专注、严谨是我衡量自己的工作标准。

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赵磊/流行演唱教师

教授方向:流行演唱教学

个人简介:毕业于四川师范大学音乐学院流行演唱专业,从事教育行业十余载,有丰富的教学和管理经验。曾获得广元市歌手大赛一等奖及各大比赛优秀奖项。教授学生:学生李沁莲获得四川省流行演唱第一名;学生覃伟翔获得广西省音乐联考第二名;学生李盐玲以全国第12名成绩考入浙江音乐学院。历年来为四川大学,四川音乐学院,四川师范大学等知名艺术院校输送了大量优秀学生。

个人描述:2013年开始从事高考艺术培训教学及管理工作,积累了丰富的教学与管理经验,对于艺术高考教学有独特的教学模式和方法,深受学生及家长的认可和肯定。

【教学环境】

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